四川新闻网消息（陈颖）近来，威远县开展了教育科研队伍集中培训。但是，教育科研队伍不是几天、几周就成长起来的，更重要的是要抓好参培学员（教科室负责人、“青助”学员）回到各自学校后开展的返岗实践研修。

理清问题和困惑。经过前段时间的集中培训后，参训学员返回各自学校岗位上，以个人研修及主持学校校本研修为重点。理清各自在教育教学实践和教师专业发展的问题与困惑，找出自己的优势和劣势，进行针对性训练和提高。

明确计划与重点。在明确自己的问题、自己的优劣势的基础上，定制个人的研修计划，突出重点，攻破难点。原则上要求形成个人学年度及近五年教科研计划、学校2021—2022学年度校本培训规划、学校教育科研工作五年规划。

建设学习共同体。以集中培训时所分小组为基本细胞单位，再同指导教师、学校、全体学员一起开展同伴互助，相互学习，建设学习共同体，推动群体发展。

持之以恒抓常规。积极参加各项研修活动，完成各项研修任务。做好研修日志，详细纪录研修活动内容、方式、收获和体会。根据前期搭建的集中培训平台，如班级群，教科室主任工作群等，加强学员之间的互动、互助，加强同指导老师的联络，持之以恒扎实推进教科研常规工作。