四川新闻网消息（向生丹）隆昌七中《“思维导图”助力中学英语阅读教学的实践研究》课题获准立项。10月22日上午，开题报告会在该校举行。教研室专家杨梅、郭时健以及课题组全体成员参加此次会议。

会议由教科室主任肖世兰主持。课题组负责任人黄其玉做开题报告，就课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计、预期达到的成果及具体人员分工等作了详细的汇报。

会上，教研室郭时健对本课题研究的价值和意义给予了充分肯定，指出了英语阅读板块占分比高、学生阅读能力差、得分低、教师阅读教学欠缺的现状，强调了“思维导图”将助力英语阅读教学，提升教师的专业素养，激发学生的创造性思维。教研室专家杨梅重点对课题的现状、课题的界定、具体的研究方法和策略以及研究过程的实施操作提出了指导意见。要求课题组成员要深入分析课题的价值和意义，充分利用其发散性、联系性、连贯性等，构建知识网络，将形象思维和抽象思维进行有机整合，达到辐射学生学习始终的目的。进一步强调了课题的行动研究，课题组成员要明确职责，优化研究过程，形成阶段性的作品集，求真务实，以保证课题达到预期的成果。

最后，教科室肖世兰主任对课题做了总结性发言，提出了建议和希望，指出积极研试、教研结合、重视过程、注重实效。课题研究将助力教育教学发展，使教与研形成合力，促教师专业成长。